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                                                              来源:梦之城平台
                                                              发稿时间:2020-08-14 19:55:39

                                                              第二,学校实行单元式管理措施,对师生员工活动范围及规模进行必要限制,尽量减少人员交叉流动,以年级、班级或宿舍为单元开展群体性活动,各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定,接触人员清楚。

                                                              即日起可向审批机关书面申请,经批准后,恢复线下课程和集体活动。因为校外培训机构线下复课也是全社会复工复产的重要组成部分,我们积极支持,但必须满足防疫的标准和要求。

                                                              第一,坚持校园相对封闭管理。强化校门管理,进入校园必须进行身份核验登记和体温检测。

                                                              综合考虑疫情防控与复工复产要求,交通状况、人员密度、学段特点等因素,与中小学开学错峰,按照先大班、中班,后小班的顺序分两批开园。开园后,小班可适当设置过渡期。

                                                              对此,发言人赵立坚在回应中表示,美方有关做法是对中美合作项目正常运作的妖魔化污名化,对此我们表示强烈不满,坚决反对。

                                                              第三,幼儿园恢复正常保教活动安排,不开展跨年级、班级活动,减少人员聚集。加强幼儿体格锻炼安排,根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼。

                                                              第二,各班级错峰、错时入园和离园,防止人员聚集。对教职员工和幼儿活动范围及规模进行必要限制,以班级为单位在最小单元群体之间在安排活动、游戏、吃饭、午睡等一日生活环节的,尽量避免不同群体之间的交叉碰面,同时教师要相对固定,减少在不同单元群体之间流动重叠,尽量减少人员交叉流动。

                                                              2.落实全员健康、出勤、跨省移动等台帐制度

                                                              分批分类、梯次错峰 

                                                              第一,加强幼儿园大门管理。幼儿园实行全封闭式管理,严格执行入园身份识别和非幼儿园师生员工入园登记管理,无关人员不得入园。